18.Abril.2013

Hoy, tras el descanso, los alumnos vuelven al aula donde se encuentra el profesor preparando el proyector y un trípode con una cámara de vídeo.

Los alumnos se sientan colocados en filas de diez asientos dejando algunos de éstos libres. Algunos atienden al ordenador, otros a los móviles y otros hablan entre ellos.

El profesor comienza a hablar, todos prestan atención y éste continua explicando que vamos a hacer hoy y de qué manera.

El profesor empieza a explicar el tema y para explicar la relación existente entre la atención y la observación pone en el proyector dos vídeos muy divertidos con los que despierta la atención, risas y murmullos entre los alumnos.

Con estos vídeos el profesor concluye la explicación del tema y comunica que los alumnos deben colocarse en forma de asamblea alrededor de la clase. Explica que va a grabar mientras los alumnos dan su opinión sobre las expectativas de futuro y las cosas que cambiarían o mejorarían sobre la relación que tienen los profesores con los alumnos.

Una alumna se ofrece voluntaria para hacer el papel de profesora o coordinadora del grupo. Se encargará de decidir quién habla y cuando y también de formulará las preguntas a cada alumno.

Los alumnos participan con gran interés, se ponen de manifiesto diversos puntos de vistas que enriquecen opiniones de otros.

Al finalizar, los alumnos comentan que les ha parecido una actividad novedosa y que les ha gustado mucho la actividad.